雲鍊傳感産業系嵌入式(EOS)工作室自11月2日正式成立以來，工作室成員每天課餘時間積極主動到5-315開展個人及小組學習實踐活動，趙劍鋒、徐赢、杜鵬飛等專業指導老師定期開展專業技能指導工作，整個工作室已經步入穩定的運營發展狀态。

活動一：

EOS工作室小組值班實踐交流會

EOS工作室成立後，學生負責人汪子涵結合各專業學生參與情況，确定九個學習小組，各小組輪流開展工作室小組值班實踐交流會。值班小組成員需處理工作室當天的各項事務，包括環境維護、組織活動、協調資源、解決問題等，做好工作室的日常運營，穩定優化工作室濃厚的學習實踐氛圍。

期間，值班小組各成員可以相互交流個人學習想法、分享經驗和提出建議，共同探索新的思路和方法，發現新的機遇和挑戰，促進彼此的了解和信任，增強整個工作室的凝聚力。另外，各組長、工作室負責學生和老師可以了解成員的需求和建議，不斷完善工作室的運營，優化管理方式，實現工作室的持續進步和發展。

一個月下來，在值班小組的努力下，極大增強了工作室成員之間的凝聚力和向心力，成員們可以感受到彼此的關心和支持，增強對工作室的歸屬感和認同感。各成員也深刻了解工作室的目标和宗旨，從而更好地為工作室的發展做出貢獻。

活動二：

EOS工作室師生周例會交流活動

為使工作室學生樹立階段總結、計劃的專業實踐習慣，培養學生良好的學習習慣， EOS工作室每周開展師生線上、線下周例會交流活動。各組長彙報小組成員周任務完成情況，指導老師進行指導和總結，同時指導老師下發工作室下周實踐任務。

第一環節：小組周工作總結彙報環節可以幫助各小組回顧上周任務完成情況，提出發現的問題，同時展示小組内部和小組之間的相互配合、交流和協商能力，增強工作室成員之間的課餘聯系和互動力度，提高整個工作室的協作能力。在完成任務的過程中，各成員也感受到自己在工作室中的價值和重要性，獲得成就感和滿足感，進一步激發他們參與的熱情和動力，從而增強對工作室的歸屬感和責任感。

第二環節：針對各小組的周任務彙報，各指導教師給出專業的點評和指導意見，期間給學生更多的技術支持，激發學生的學習動力。

第三環節：指導教師周任務下發給各小組成員指明了新一階段的學習方向和要求，同學們在鞏固已學技能的同時，學習新的知識和技能，不斷拓展自己的視野和經驗，擁有更多的機會和挑戰。

周周有總結，呈現學習成果！周周有任務，指明提升方向！我們相信EOS工作室會給學生提供個人成長和發展的機會和平台，期待同學們不斷獲得自己的學習成果。

活動三：

EOS工作室開展“藍橋杯全國軟件和信息技術專業人才大賽”分享會活動

為使學生了解曆屆“藍橋杯全國軟件和信息技術專業人才大賽”的賽事安排和參賽項目詳情，幫助成員更好地備戰今年藍橋杯比賽，11月17日，工作室指導教師趙劍鋒組織學生開展“藍橋杯大賽”主題分享會。

藍橋杯全國軟件和信息技術專業人才大賽是一項面向全國大學生的計算機編程大賽，難度較高，需要選手具備紮實的編程基礎和較強的解決問題能力。趙老師首先分享曆年比賽題目、優秀代碼、解題思路等資料，幫助工作室成員了解比賽的形式和内容，掌握解題技巧和方法，提高編程能力，強化編程思維。趙老師組織同學們進行互動交流，大家一起交流、讨論和分享自己以往的參賽經驗和想法，了解彼此的優勢和不足，互相學習和借鑒，激發彼此的靈感和創造力。

本次藍橋杯大賽分享會激發了工作室成員對于專業比賽的熱情，幫助同學們全面了解大賽安排，有方向的備戰藍橋杯比賽，進一步實現了“以賽促學”的培養目标。

活動四：

EOS工作室開展“EDA實訓項目—遠程控制交通燈”分享會活動

EOS工作室在徐赢老師結合EDA實訓課程開展遠程控制交通燈項目，通過上課講解的方式進行理論學習做到仿真環境下的正常運行，社團學生在通過學校提供的設備進行器件組裝實現實物開發闆能正常使用。

開展遠程交通實訓項目的目的主要是為了教育學生群體，提高他們對交通安全和交通管理的認識和技能。通過參與遠程交通實訓項目，學生可以學習到交通安全知識、交通管理技能以及安全意識教育等方面的内容，同時也可以提高自身的實踐能力和團隊協作能力。同時學生可以通過參與遠程交通實訓項目，将所學的知識和技能應用到實際場景中，同時也可能激發新的想法和創新，為未來的學術研究和職業生涯打下基礎。

活動五：

EOS工作室開展“項目—智能控制312工作室燈和空調”分享會活動

因經常出入工作室，對其裡面的智能控制設備長深深的好奇，故在社團負責人汪子涵的帶領下，找到徐赢老師作為項目的指導老師開啟了對312的“智能控制工燈和空調”的項目。

實驗項目将進行一下的操作：

學生需要設計一個針對312工作室的智能家居控制系統方案，包括對燈和空調的控制。設計方案需要考慮用戶需求、系統可靠性、節能環保等因素。

學生需要根據設計方案，選擇合适的傳感器、執行器、通訊協議等設備，并采購相關材料。加強學生的設計意識，和選購的了解。

項目-“控制312工作室燈和空調”的目的是為了讓學生了解和掌握智能家居控制系統的設計和實現方法，提高學生對物聯網、智能家居等領域的興趣和認知，同時也為學生提供了一個實踐和創新的平台。